正值春日出游时研学旅行引热议

　　原标题：发展优质旅游创造美好生活

　　正值春日出游时研学旅行引热议

　　春季是研学旅行旺季，很多具备相关条件的学校相继组织开展研学旅行活动。在全国各地，自然山水、历史名迹中，到处都有身着校服的小游客群体。

　　去年10月，中国旅游研究院发布的《中国研学旅行发展报告》显示，随着素质教育理念的深入和旅游产业跨界融合，研学旅行市场需求不断释放，中国研学旅行市场总体规模将超千亿元。随着市场升温，研学旅行再次成为业界热议的话题。

　　业界看好势头良好

　　《中国研学旅行发展报告》提出，随着研学旅行成为在校学生的刚需，未来3到5年内，研学旅行的学校渗透率会迅速提升。据不完全估算，研学旅行市场总体规模将超千亿元，加上成年人和老年群体的研学旅行需求，市场规模将进一步扩大。

　　中国研学旅行教育旅游联盟秘书长黄传骅长期专注于研学旅行理论与实践。他认为，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育，是党的十九大报告提出的要求。从这个意义上讲，“旅游+教育”不仅仅是产业融合层面的需要，还关系教育水平提升、国民素质提高。

　　早在2016年，教育部联合多部委出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。此后，各地研学旅行的推进力度不断加大。近期，湖北宜昌市旅游委和教育局对宜昌市“研学旅行推荐旅行社”进行了考核、认定和公示，认定15家旅行社为宜昌市“研学旅行推荐旅行社”;黑龙江确定了首批省级中小学生研学旅行试点单位，今年春季学期即开始试点开发多种主题研学旅行课程;江西南昌提出，中小学生学期内研学旅行时间最长可达15天。

　　宜昌市峡州国旅是当地政府部门确定的“研学旅行推荐旅行社”之一。3月上旬，峡州国旅举办了首期研学旅行导师培训班，该社百余名参与研学旅行产品设计和实际操作活动的工作人员参加培训。

　　峡州国旅总经理颜旭东说，旅行社应抢抓机遇，尽快针对研学旅行的客群属性、运行内容、资源需求、服务要求和团队配置，构建不同于传统旅行社的运营模式。峡州国旅将进一步加强与相关部门合作，力争建立完善的研学产品体系，实现研学产品课程化、实践项目趣味化、体验项目时尚化，真正让教育留下记忆，让旅行留下感动。

　　各地景区也积极参与研学旅行。比如，自2016年开始，陕西法门寺佛文化景区针对在校学生群体开启了“研学之旅”活动，活动内容有欣赏唐代鼎盛时期珍宝、抄写国学经典等，帮助学生提升对历史文物及古代建筑的欣赏水平，树立传承中国传统文化的责任感。

　　机遇虽佳仍有挑战

　　业界纷纷看好研学旅行的同时，对研学旅行市场的现状也存在一些忧虑。

　　世纪明德董事长王学辉说，研学旅行其实是人力密集型行业，相信3到5年后，行业会面临一次整合。

　　李女士是武汉一名六年级学生的家长，她说，女儿自三年级来，每年暑假都参加研学旅行活动。希望旅行社加强带队导游培训，选择对当地文化、风俗有深入了解的导游，让孩子真正学有所获。

　　对此，西安黄河旅行社有限责任公司负责人白玫表示，随着旅游业发展，传统的产品设计已不能完全满足市场需求。市场要求旅游人才具备更高的职业素养和更专业的能力，尤其是研学旅行，要了解不同年龄段学生适合哪些产品、可以接受哪些文化知识、旅行时间多长合适、哪种互动方式更有意义等。

　　记者在采访时了解到，一些教育工作者也存在类似的担心。新疆察布查尔锡伯自治县教育局招考中心主任关芳芳说，学校教学任务较重，期望参与研学旅行的旅游企业能分担部分研学旅行工作，但是对于市场主体的资质和能力存在一些忧虑。

　　中旅总社研学旅行业务负责人赵磊也提出，尽管研学旅行市场势头良好，但是研学旅行服务尚处于探索之中，亟须国家出台统一的标准加以规范。各地研学课程也良莠不齐。

　　黄传骅认为，承接研学旅行业务，旅行社要修炼好“内功”，要研究学生的心理特征、知识层次、学科要求等，协助学校实施教学方案，提供令学校、家长都放心的安全保障。

　　探索推进布局未来

　　陕西师范大学附中一位曾经带过研学旅行团队的老师说，学校主要有三方面诉求，一是安全要有保证，从产品设计、实际操作方面保证安全;二是要有研学与旅游结合得很好的产品设计;三是学生能快乐旅行、游中有学、学有所获，对孩子有所启发和锻炼。

　　陕西西安的学生家长方琦说，和其他家长一样，主要担心孩子的安全问题，建议旅行社反复强调安全事项的重要性，加强演练，安排专门人员跟团监督。全程配备随车医生以便应付突发状况。挑选经过专业培训、有责任感、爱孩子、知识丰富的研学导师。

　　目前，对于学校与家长的诉求，业界正在积极改进，不断提升发展水平。

　　赵磊说，目前，中旅总社联合教育部学校规划和建设中心推出了研学基地、营地认证标准，为学校采购合格研学场所提供了指引。同时，利用中旅遍布全国的景点和旅行社网络，统一品牌和课程，推广研学旅行。

　　黄传骅较早提出了“课程化研学”，受到业界广泛关注。黄传骅介绍，“课程化研学”按照“三三制”模式设计活动方案。“三三制”中，第一个“三”是指课程目标、课程计划、课程标准和评价。第二个“三”是指研学活动、参观景点、互动交流。在做研学旅行的时候，旅行社要兼顾经济效益和社会效益，如果只顾经济效益，罔顾社会效益，其发展空间是有限的。

　　王学辉介绍，2018年，世纪明德将进一步下沉业务重心，成立近20个省级子公司，应对各地研学旅行政策的落地，继续夯实世纪明德主营业务优势;公司将加大力度支持国际游学业务，争取进入细分领域领先地位;世纪明德子公司青青部落已经进入营地教育领域第一阵营，未来3年有望成为领跑者;此外，国内外营地、国际学校、优质民办学校都是明德下一步关注的合作对象。

　　展望未来，王学辉说，研学旅行这个行业最后能“剩”或者“胜”下来的从业者，大概会有这么一副画像：极具教育情怀，在陪伴孩子或营员成长的过程中，收获了满满的幸福感和意义感。